Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)

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Descrição: O periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF) foi criado com o objetivo de promover e disseminar a produção científica na área de ensino de Física, no Brasil e em países da América Latina.
Título: Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
Título abreviado: Cad. Bras. Ensino Fís. (Online)
Título próprio: Caderno Brasileiro de Ensino de Física.
ISSN: 2175-7941
ISSN-L: 1677-2334
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 1984
URL: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/index
Protocolo de interoperabilidade: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/index/oai
Identificador persistente: http://doi.org/10.5007/2175-7941
Idioma de publicação: Espanhol
Inglês
Português
Áreas do conhecimento: CNPQ::Ciências exatas e da terra::Física
Palavras-chave: Ensino
Física
Instituição editora: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Identificador da instituição editora: https://ror.org/041akq887
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Sônia S. Peduzzi
E-mail: cbefisica@gmail.com
Código postal (CEP): 88040-900
Região: Sul
Estado (UF): Santa Catarina (SC)
Cidade: Florianópolis
Telefone: (48) 99928-9729
(48) 3721-4576
(48) 3721-2875
(48) 3721-9885
Modalidade de publicação: Tradicional
Periodicidade do fascículo: Quadrimestral
Mês de publicação do fascículo: Abril
Agosto
Dezembro
Periodicidade de publicação do expediente: Anual
Mês de publicação do expediente: Dezembro
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Artigo original
Dossiê
Responsável pela decisão de publicação: Editor
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a publicação do documento
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite redistribuição não comercial, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a obra não seja alterada de nenhuma forma (CC BY-NC-ND)
Detentor dos direitos autorais: Os direitos autorais são mantidos pelos autores após a publicação
Software utilizado: Open Journal Systems (OJS)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Código de ética: Committee on Publication Ethics (COPE)
Padrão de normalização bibliográfica: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Plataforma de detecção de plágio: CopySpider
Estratégia de preservação digital: LOCKSS
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020): Ensino
Classificação Qualis-Periódicos: A1
Portal de revistas: Portal de revistas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Pontuação no Termômetro de Acesso Aberto e de Ciência Aberta: 52%
Referência bibliográfica: CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE). Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 1984. ISSN 2175-7941.
Atualizado pelo editor em: 03/07/2025 às 10:57:30
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
O periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF) foi criado com o objetivo de promover e disseminar a produção científica na área de ensino de Física, no Brasil e em países da América Latina.
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(Título)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
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(Título abreviado)
Cad. Bras. Ensino Fís. (Online)
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(Título próprio)
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Vigente
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1984
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(Protocolo de interoperabilidade)
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/index/oai
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http://doi.org/10.5007/2175-7941
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(Áreas do conhecimento)
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(Palavras-chave)
Ensino
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(Instituição editora)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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(Editor responsável)
Sônia S. Peduzzi
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(Região)
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(Modalidade de publicação)
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(Periodicidade do fascículo)
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(Mês de publicação do fascículo)
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(Periodicidade de publicação do expediente)
Anual
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(Mês de publicação do expediente)
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo original
Dossiê
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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Imediatamente após a publicação do documento
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(Tipo de acesso)
Acesso aberto imediato
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(Licença Creative Commons)
Permite redistribuição não comercial, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a obra não seja alterada de nenhuma forma (CC BY-NC-ND)
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(Detentor dos direitos autorais)
Os direitos autorais são mantidos pelos autores após a publicação
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(Software utilizado)
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(Taxas de publicação)
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(Exigência de disponibilização de dados de pesquisa)
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CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE). Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 1984. ISSN 2175-7941.
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(Atualizado pelo editor em)
03/07/2025 às 10:57:30
Aparece na coleção:Revistas científicas


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